一、单项选择题（29题）

1、10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟妹们上学，要求其在家务农，以下说法错误的是（    ）  

A．小小有权向监护人提出接受义务教育的权利

B．爸爸的思想保守但不至于触犯法律

C．针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告

D．爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育  

2、未成年的父母被撤销监护资格，其抚养费用由               承担。（    ）

A．当地民政局   B．新监护人           C．父母           D．教育行政部门

3、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（    ）

A．学校                               B．裁判老师       

C．赵某的监护人                       D．赵某的监护人和裁判老师

4、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法 （    ）

A．不符合统一城乡教师编制的基本要求

B．不符合教师资格证定期登记制度的规定

C．不符合统一中小学教师职称条例的规定

D．不符合严格实施教师准入制度的要求

5、省教育厅领导到某学校视察工作，并要听本校张老师的课。张老师为将公开课上得“精彩”，事先反复进行排练，临上课时，还将个别“木头木脑”的学生请出去回避。张老师的这种做法（    ）

A．正确，有利于呈现最好的课堂效果

B．错误，属于欺骗省厅领导

C．正确，这是特殊情况特殊处理

D．错误，其剥夺了学生的受教育权

6、小学生段某在班里丢40元钱，班主任气不打一处来、计全班30名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”对于这位老师的做法，以下观点正确的是（    ）

A．合理，老师引导学生自己解决问题

B．合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题

C．不合理，老师没有依法履行自己的权利职责

D．不合理，老师不尊重学生的人格，对工作不负责任

7、贾老师是某小学的英语老师，他在校外找了一份翻译的兼职工作，并将大部分精力都投入到校外的兼职上去了，以至于对自己的本职工作敷衍了事，无心教学。贾老师的做法违背了      的职业道德。（    ）

A．关爱学生      B．爱岗敬业         C．终身学习          D．爱国守法

8、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（    ）

A．《狂人日记》     B．《阿Q正传》     C．《祝福》          D．《女神》

9、小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、教材的问题把握他都会虚心向同事请教、向专家求解、向教科书学习。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（    ）  

A．团结协作    B．严谨治学          C．为人师表      D．热爱学生

10、特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心理“咯瞪”一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：“我先向大家作个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好”。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。从教师职业道德规范的角度看，以下选项不正确的一项是 （    ）

A．体现了于老师对学生的尊重

B．说明于老师勇于自我批评，善于改正错误

C．反映了于老师师道尊严的作风

D．表现了于老师为人师表的素养

11、“铜车马”出土地是（    ）

A．开封            B．洛阳            C． 西安            D． 南京

12、现存最早的由文人创作的完整的七言诗《燕歌行》（秋风萧瑟天气凉）的作者是（    ）

A．曹操            B．曹丕              C．曹植             D．班固

​13、“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（    ）

A．《蕙风词话》   B．《艺概词典概》      C．《人间词话》     D．《宋元戏曲考》

14、下列作品中，不属于莎士比亚的“四大悲剧”的是（    ）

A．《哈姆雷特》    B．《威尼斯商人》    C．《奥赛罗》        D．《麦克白》

15、下列选项中与“砚台--端砚”逻辑关系一致的是（    ）

A．北京-故宫       B．拉萨-西藏       C．苹果-水果        D．文具-钢笔

16、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。以下哪项与上述推理方式相同？（    ）

A．24～28之间没有质数

B．八月十五云遮月，正月十五雪打灯

C．植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产

D．某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论

17、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作        中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。（    ）
  A．《景岳全书》    B．《脉经》           C．《伤寒杂病论》     D．《神农本草经》18、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是（    ）

A．这种商品物美，或者这种商品价廉     B．这种商品物不美，或者这种商品价不廉

C．这种商品物不美，但这种商品价廉     D．这种商品物美，而且这种商品价廉

18、下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（    ）

A．有理想的人生一定是有意义的人生     B．有理想的人生才会是有意义的人生

C．没意义的人生一定是没理想的人生     D．有意义的人生未必是有理想的人生

19、下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（    ）

A．有理想的人生一定是有意义的人生     B．有理想的人生才会是有意义的人生

C．没意义的人生一定是没理想的人生     D．有意义的人生未必是有理想的人生

20、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育基本制度？（　　）
  A．教师培训制度                     B．教育考试制度
  C．教育督导制度                     D．学业证书制度

21、        是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（    ）

A．爱国守法        B．爱岗敬业         C．教书育人          D．关心集体

22、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　　）
  A．培养学生特长                        B．发展学生潜能
  C．尊重学生个性                        D．私拆学生信件

23、与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力，一种精神性。一个城市的软实力是外界对这座城市吸引力，感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条软绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软；却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。 

这段文字意在说明（    ）
  A．城市整体实力的概念及其构成         B．城市软实力的内涵及其重要性
  C．城市软实力和硬实力各有侧重         D．城市软实力和硬实力相得益彰 

24、下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（　　）

A．实时监控       B．远程登录         C．电子邮件         D．文件传输

25、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（　　）

A．学生的独特性                      B．学生的自主性  

C．学生的发展性                      D．学生的主体性

26、“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”，由此可以推出结论（　　）

A．我谈了我朋友的隐私                  B．我朋友是个温和的人

C．我没有谈我朋友的隐私                D．我朋友为人倒是挺不错

27、下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（　　）
A．氮气          B．二氧化碳         C．一氧化碳         D．氧气

二、材料分析题（3题）

1、材料：

一位语文老师在作文评讲课朗读一位学生的作文时将文中的“神荼郁垒”（分别是两个降伏恶魔的神）的“荼”读成“图”，并严正板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正说不该读“图”，应读shū，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能有这种读法”。另一学生连忙查新华字典，说上面并无shū的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视中看到了这四个字的正确读法，应是“shēn shū yù lǜ"，四个字自己竟然错了三个，受到强烈震动。该老师第二天就在全班学生面前作了慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对此报以热烈的掌声。事后几位学生对教师说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。

问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中语文教师的教育行为。

2、材料：

李某为名牌大学的硕士研究生，毕业后分配到某高中任教，他的大部分同学出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，很多学生都反映，老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”……学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。

问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。

3、在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
    一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
    一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
    一个学生很调皮，上课不认真听讲。不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
    一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。
    问题：请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。

三、写作题（1题）

1、阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”
    父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
    要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。